Casi a todas las personas a las que les interesa la promoción de la lectura, piensan en primer lugar en enfocarse a los libros como únicas herramientas para llevar a cabo dicha labor. Sin embargo, existen muchas más opciones para tal efecto; una de ellas y quizá la menos conocida y practicada es la narración oral escénica. ¿Cómo ayuda la narración oral escénica en la promoción de la lectura?
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Ponencia presentada en el III Congreso Internacional de Innovación Educativa. Xalapa, México. Noviembre. 2008.
Resumen
Desde que el hombre adquirió la capacidad de traspasar información a través del lenguaje y después por medio de la escritura, ha intentado volcar sus ideas en medios que las hagan perdurables entre generaciones. Esto es debido en parte a la necesidad psicológica de transcendencia. Los primeros hombres escribieron en piedra con pinturas vegetales, luego con carbones sobre tela y más tarde utilizaron papiros; hasta llegar al papel, la tinta y la imprenta, que revolucionó a la humanidad. Por otra parte la educación ha sido históricamente la encargada de traspasar información a través de la enseñanza. Es además creadora de la mayor cantidad de conocimiento acumulado en textos, los grandes pensadores han sido catedráticos en algún momento, pero también le toca el turno de evolucionar. Así en estos tiempos los blogs pueden ser las herramientas ideales, tanto para recopilar la información necesaria para una cátedra como ser un libro electrónico fácil de utilizar y visto por muchísimas personas. No sólo puede atesorar información también conocimiento y expertise de un docente.
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Revista Mexicana de Pedagogía. Marzo – Abril. Año. XVIII. No. 99. 2008. México
Resumen
Los niños son considerados en casi todas las naciones como su futuro, y las esperanzas sociales de mejoría recaen en esos pequeños seres humanos. Desde hace más de cinco años la UNICEF, se ha preocupado porque los niños gocen de los derechos indispensables para crecer sanos en cuerpo y mente; por lo que emitió los derechos de los niños. Sin embargo, en México, los derechos de los niños en algunos sectores socioeconómicos medios-altos se están utilizando como medio de chantaje con los padres ¿Cuál es entonces el alcance de los derechos de los niños con respecto a su familia y su medio de desarrollo social?
Desarrollo
La primera vez que escuché acerca de los derechos de los niños fue por ahí del año 2001 cuando cursaba un diplomado sobre formación de lectores; el módulo que correspondía versaba sobre narración oral y el instructor nos recomendó la colección de cuentos “Los derechos de los niños merecen un 10”[1], como material para narrar. Los derechos de los niños surgen a iniciativa de la UNICEF, preocupada por la calidad de vida de los infantes en países en desarrollo principalmente.
Los derechos de los niños se encuentran en un documento que se llama “Convención sobre los derechos del niño”, su principal objetivo es reconocer la dignidad y los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de una familia, dentro de la misma y ante la sociedad. Consta de cincuenta y cuatro artículos, divididos en tres partes. La primera parte se destina a describir los derechos de los niños y sus acepciones; la segunda parte habla de la organización de la UNICEF en los países para poder aplicar en lo más posible los derechos; por último, la tercera parte habla del documento y quiénes lo ratifican o avalan.
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SIN TAMBORES NI TROMPETAS. Órgano informativo y de análisis de la UPIICSA. UPIICSA-IPN. Ene-Mar. Año 9. No. 47. 2008. México, D. F.
Existe variedad de libros que contienen relatos reales de mujeres, pero, “Nacer mujer en China”, es punto y aparte en este rublo de testimonios. No sólo narra quince historias desgarradoras, también describe con precisión una China de antes, durante y después de la revolución cultural de Mao Tse-tung (Zedong).
Primer libro de Xinran Xue, una influyente locutora de radio en Nanjing. Su programa diario: “Palabras en la brisa nocturna”, da un giro violento en 1989 cuando recibe una carta de un muchacho que vive en una aldea lejana y le cuenta como una joven mujer fue vendida a un anciano y éste para evitar que huya la tiene atada por la cintura con una cadena, que la lastima y le causa infecciones recurrentes. El joven clama ayuda pronta porque no puede ya seguir viendo como la muchacha sufre y muera como muchas antes que han sido vendidas a ancianos de su aldea. Por supuesto pide el anonimato porque si los aldeanos lo descubren, expulsarán a su familia.
Xinran no puede creer lo que lee, y menos para los tiempos de “apertura” que vive su país en esos momentos. Es cuando decide que el sufrimiento ancestral de la mujer china debe conocerse. Su primera batalla a librar, es el permiso para que el Partido apruebe contar algunas historias al aire; por supuesto, siempre y cuando no atenten contra la integridad de la China “libre”. Posteriormente vencer las tradiciones, misticismo, miedos, burocracia, entre otras cosas para ir recabando las historias.
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SIN TAMBORES NI TROMPETAS. Órgano informativo y de análisis de la UPIICSA. UPIICSA-IPN. Nov-Dic. Año 8. No. 46. 2007. México, D. F.
La interdisciplina y la UPIICSA
Cuando en 1971 fue aprobado el proyecto de construcción de la UPIICSA, se pensó en una escuela que formara profesionales productivos para la economía e industria del país, pero a su vez, que las carreras ofertadas tuvieran un enfoque interdisciplinario. Por lo que se piensa en tres áreas de aplicación del conocimiento para convivir y formar egresados más completos.
Las ciencias físico matemáticas, las humanidades, las ciencias sociales y la ingeniería son elegidas para formar parte de la curricula de las carreras; la relación multi disciplinar a la fecha ha dado excelentes resultados. Sin embargo, aún queda mucho por hacer para alcanzar una interdisciplina que provea al país de profesionistas aún más valiosos.
El artículo de este bimestre, hace honor a la UPIICSA por sus treinta y cinco años de servicio al país y, a su vez trata de esbozar un camino para lograr la interdisciplina, objetivo principal de esta Unidad Profesional.
De las disciplinas a la interdisciplina
La curiosidad del hombre por saber el origen de los fenómenos que lo rodean, hace que contemple y Seguir leyendo →
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